主题：1.成果导向教学的策划推行及教学方案设计2.评价学生的学习

地点：丹青楼422室

时间：7月20日（上午8:30--11:30，下午13:40--16:40）

      7月21日（上午8:30--11:30）

主讲人简介：

何淑冰，香港大学教育学博士学位，前香港理工大学教学发展中心总监，在教学促进与教师发展领域具有30年的工作经验。主要研究领域有成果为本教学、大学教师发展、大学生学习能力发展等，在这些领域曾领导多个大型研究及发展项目，先后发表论文30多篇，开发了一系列创新的方法和资源。她曾多次获邀在欧洲、澳洲、香港、中国大陆、台湾、马来西亚的国际及地区教育会议作主旨发言，并受邀到30多所中国大陆、台湾、香港及澳门的大学担任顾问或开展教师培训工作,担任香港研究资助局以及多家国际审阅杂志(包括Higher Education, Higher Education Research & Development, International Journal for Academic Developer, Studies in Educational Evaluation, The Asia-Pacific Education Researcher等)的评审员。

主要内容：

1.成果导向教学的策划推行及教学方案设计（7月20日全天）

适合策划推行“成果导向教学”的领导和落实“成果导向教学”的一线老师。介绍“成果导向教学”的关键理念及其在国际的影响，指出“成果导向教学”在国际实践的两个焦点(即教学质量的提升及教学质量的保证)，并阐释落实此两个焦点的方法：①在课程教学当中落实：包括成果导向的（反向）教学方案设计,用恰当的行为动词来定义知识、专业能力、通用能力和素质等各类预期学习成果,设计配合预期学习成果的教学方法,以及选择适切的方法评核学生是否已达致预期的学习成果；②在全校层面推行:分享香港理工大学在过去十年推行成果为本教学，实施学习成果评估计划，进行证据为基础的教学改进等方面的实践经验，包括如何策划全校性的改革，政策及系统层面的配合，支持老师进行课程改革等，以及反思实施中遇到的困难和需要注意的事项。

2.评价学生的学习（7月21日上午）

学生学习评价是教学重要环节，也是“成果导向教学”的重要一环。本次工作坊探讨有关评价学生学习的重要概念，包括评价的性质及功能、如何选择评价学生学习的方法以及向学生提供反馈等，例如常用的期终考试是否适合评价所有的学习成果呢？专业技能、协作能力、态度﹐素质等学习成果可以怎样评价呢？介绍超过20种不同的学习评价方法，着重能体现以学生学习为中心的评价方法，更以实例说明如何设计“真实任务”以评价学生的专业能力。

培训对象：所有教师，特别要求院（部）领导和专业（学科）负责人参加。

活动要求:两个主题分两天进行，请老师以主题形式分别报名；因工作坊内容需采取每4人为小组形式，报名教师需全程参与,不得迟到早退；工作坊活动相对独立，未能参加第一天工作坊的教师也可报名参加第二天的工作坊。

报名方式：1.通过大发体育平台-（中国）科技公司,教务处官方微信（nefujwc）,点击专题活动——名师工作坊报名（名师工作坊7.20或名师工作坊7.21）。2.直接通过微信扫描二维码报名（请报名教师分别扫描对应日期的二维码）。

报名名额：各60人，先报先得。

报名截止时间：2017年7月19日上午10:00。

联系人：张华李德才联系电话：0451-82191972

附：报名二维码

               7月20日                                   7月21日

 （成果导向教学的策划推行及教学方案设计）              （评价学生的学习）

                                  教务处（教师教学发展中心）

                                     2017年7月17日